Pengalaman Orangtua Dalam Memberikan Pendidikan Kesehatan Reproduksi Pada Remaja Dengan Disabilitas Netra di Yogyakarta

Abstract

Latar Belakang: Remaja dengan disabilitas netra rentan mengalami masalah kesehatan reproduksi, pelecehan seksual dan keterbatasan pengalaman kognitif karena hambatan penglihatan yang dimiliki. Salah satu cara untuk mencegah pengalaman negatif terkait kesehatan reproduksi dan seksualitas adalah dengan pendidikan kesehatan reproduksi oleh orangtua sebagai orang yang paling dekat dengan anak. Tujuan penelitian: untuk memperoleh gambaran pengalaman orangtua dalam memberikan pendidikan kesehatan reproduksi pada remaja dengan disabilitas netra. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Partisipan berjumlah 10 orang tua disabilitas netra (ayah dan/atau ibu). Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian dilaksanakan di tiga sekolah yaitu SLB Negeri I Bantul, SLB A Yaketunis dan MTs LB Yaketunis Yogyakarta. Analisis data menggunakan metode Colaizzi. Hasil penelitian: Lima tema yang dihasilkan yaitu: 1) pendidikan kesehatan reproduksi pada remaja disabilitas netra diberikan sesuai dengan kebutuhan anak, 2) orangtua memiliki hambatan dalam memberikan pendidikan kesehatan reproduksi, 3) pendidikan kesehatan reproduksi pada remaja disabilitas netra diberikan dengan mengoptimalkan fungsi indera yang lain yaitu indera pendengaran, perabaan dan penciuman, 4) agama dan norma sosial menjadi pertimbangan orangtua dalam memberikan pendidikan kesehatan reproduksi, 5) kondisi disabilitas netra yang dialami orangtua memengaruhi persepsi dan cara orangtua dalam memberikan pendidikan kesehatan reproduksi Kesimpulan:  Pendidikan kesehatan reproduksi penting diberikan sejak dini pada remaja dengan disabilitas netra, dengan mempertimbangkan media dan metode yang sesuai yaitu dengan mengoptimalkan fungsi indera pendengaran, perabaan dan penciuman.

Kata kunci: pendidikan kesehatan reproduksi, remaja, disabilitas netra, orangtua